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管理心理學
《工作中的情商管理》
課程摘要：工作中的情商管理張礫勻老師 【課程收益】? 帶領(lǐng)員工自動改變自己的心智模式，提升自己的情商管理能力? 啟發(fā)員工自動創(chuàng)造和諧的、竭誠合作的工作環(huán)境? 提升員工維護自己身心健康的能力 【課程時長】1-2天 【課程大綱】第一章 體驗什么是高情商的表現(xiàn)1.團體游戲2.游戲分享3.老師總結(jié)：在智商一樣的情況，情...
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《管理者的情商管理》
課程摘要：管理者的情商管理張礫勻老師 【課程背景】如何調(diào)動80、90后這批被我們稱之為新生代的社會主力的工作積極性和自主性，發(fā)掘他們的真實想法并加以引導，需要管理層改變傳統(tǒng)的硬性管理（管人+理事）到情商領(lǐng)導（服務+溝通），達到以情商促績效，優(yōu)化管理方式，提升經(jīng)營效果的目的。高情商的管理層不僅能夠做好自己的情緒管控及其...
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《情緒與壓力管理---幸福生活 高效工作》
課程摘要：情緒與壓力管理---幸福生活 高效工作課程大綱分享老師：趙了了 【前言】這個世界上有沒有壓力的人嗎？答案顯而易見，肯定沒有。值得思考的事情是，既然人人都有壓力，也需要疏導壓力，為什么卻甚少有人關(guān)注或進行專業(yè)的壓力管理的...
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如何提升外派高官影響力
課程摘要：《如何提升外派高官影響力》大綱 課程講師：王群祥 中高層管理技能、領(lǐng)導力、執(zhí)行力、有效溝通、團隊建設(shè)培訓師課程背景：很多企業(yè)由于業(yè)務模式的需要，團隊分散辦公，或直接在不同地域建立分部，但公司在派駐管理干部時卻經(jīng)常因為干部的素質(zhì)差異而影響管理效果，有些干部水土不服難以融入新的團隊，有的干部因環(huán)境不熟，難以快速...
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領(lǐng)導智慧思維
課程摘要：《領(lǐng)導智慧思維》孫力老師【課程背景】《領(lǐng)導智慧思維》源自孫力博士歷時 35 年關(guān)于詮釋宇宙一體化“和合智慧思維”真相的探索與發(fā)現(xiàn)，在中外經(jīng)典理論精研和性命實修基礎(chǔ)上開發(fā)的一門專為領(lǐng)導者智慧思維修煉定制的高端課程。該課程首次揭示了人類和合智慧思維的本質(zhì)、方法和定律，吸納了人類智慧的精髓以及當代腦科學最新實證研...
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領(lǐng)導者統(tǒng)御智慧
課程摘要：《領(lǐng)導者統(tǒng)御智慧》￠課程簡介：修己安人和知人善任是領(lǐng)導者必備的智慧和本領(lǐng)。然而，領(lǐng)導者的兩難在于喜歡任用聽話的部屬通常不能干，能干的部屬通常又不聽話。所以，領(lǐng)導功力高低展現(xiàn)在統(tǒng)御（統(tǒng)兵御將）的智慧和本領(lǐng)上。這正是『千軍易得，一將難求』用語的真諦所在。 故而，中國帝王典范如漢高祖、漢武帝、唐太宗、康熙、雍正、...
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青年管理人才的人格魅力塑造
課程摘要：《青年管理人才的人格魅力塑造》主講人：劉艷萍 【課程背景】您是否曾經(jīng)遇到以下情況：? 與他人意見相左時，要么很強勢要么很順從，卻很難真正影響他人。? 遇到壓力和挑戰(zhàn)的時候，比較容易情緒化，或焦慮或情緒低落。? 在接受他人反饋的時候，很難保持心平氣和，比較容易有防御心理，要么聽不進去，要么想反駁。? ...
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