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《家風(fēng)八要》
課程摘要：家風(fēng)八要于天罡 慈和深其根，恩愛固其本。孝悌筑其基，良善安其人。禮法正其行，道德修其身。勤儉興其業(yè)，教化旺其門。 親愛利子、惻隱憐人謂之慈。慈也者，人生之大寶也；沖而相濟(jì)、發(fā)而中節(jié)謂之和。和也者，天下之達(dá)道也。慈和者，父母之性、家風(fēng)之根也。慈則能大，大則能容，容則能生。和則能達(dá)，達(dá)則能通，通則能成。故建之以...
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《國學(xué)智慧與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》
課程摘要：《國學(xué)智慧與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》主講人：劉立豐 1、什么是國學(xué)。2、什么是最偉大的創(chuàng)新。3、中國哲學(xué)與西方哲學(xué)的區(qū)別。4、儒家的思想精髓。5、道家的思想精髓。6、佛家的思想精髓。7、西方近代的物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)及與中國傳統(tǒng)文化的的契合。8、儒、釋、道國學(xué)思想看創(chuàng)新的本質(zhì)。9、創(chuàng)新的案例。10、儒、釋、道國學(xué)思想對創(chuàng)業(yè)的...
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《國家文化》
課程摘要：國家文化課程背景：當(dāng)不同文化相遇，因思維習(xí)慣和工作方式的不同會給合作帶來極大障礙。了解對方文化以及對工作和生活帶來的影響尤為重要，通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)可以讓學(xué)員了解特定國家文化，評估合作中可能遇到的問題，并提前做好預(yù)案，從而實現(xiàn)高效合作。（本課綱以德國文化為例）課程目標(biāo)：系統(tǒng)性了解德國文化掌握德國人的特點與德國伙...
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《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》
課程摘要：《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》授課提要 中華文化淵源流長，博大精神，其間不乏修身、養(yǎng)德、齊家、治國之策，本專題圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)管理者的中心工作，從國學(xué)的角度，建構(gòu)了一個領(lǐng)導(dǎo)者如何把握自我，分析和認(rèn)識問題的思維體系。主要有四個方面的內(nèi)容： 第一 韜略是一個領(lǐng)導(dǎo)者和管理者具備的基本的人文精神。宋代大儒張載講：“欲事...
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《陽明心學(xué)與知行合一》
課程摘要：陽明心學(xué)與知行合一課程大綱引言：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)陽明心學(xué)？一、 關(guān)于陽明心學(xué)的認(rèn)識r 學(xué)習(xí)心學(xué)只為喚醒自己r 心學(xué)四訣：善惡心r 每一個人始終屬于自己r 陽明心學(xué)四大主要觀點二、 陽明心學(xué)與知行合一r 心靈之學(xué)與體驗營銷文化建設(shè)r 致良知與營銷過程的價值管理r 觀點：管理以溫和方式為中心r 觀點：赫茨伯格的...
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《國學(xué)·生命》
課程摘要：國學(xué)·生命寇方墀 【課程概述】幾個古老而常新問題：我是誰？我從哪里來？我到哪里去？人生的意義是什么？人應(yīng)該怎樣活著？作為一個中國人，我們應(yīng)該知道中國文化的根源在哪里，應(yīng)該明白是什么決定了我們的性格，是什么構(gòu)成了我們與眾不同的生命。國學(xué)思想中的各家學(xué)派如何回答上述問題？他們在主張什么？有哪些重要的圣哲先賢出現(xiàn)...
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《國學(xué)思想與現(xiàn)代管理》
課程摘要：國學(xué)思想與現(xiàn)代管理——“儒墨道法佛易”思想特質(zhì)與現(xiàn)代企業(yè)管理實例寇方墀 【課程概述】 國學(xué)思想博大精深，諸子學(xué)說更是中華思想寶庫中的精華，儒墨道法各家學(xué)說為身處社會矛盾中的人們指點迷津，提供各種解決問題的良方，佛家學(xué)說以其悲憫的氣質(zhì)舒解人生壓力，易學(xué)以其深邃博大和體用兼?zhèn)渖畹脷v代帝王將相青睞，亦為有識...
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《國學(xué)中的人生與管理智慧》
課程摘要：國學(xué)中的人生與管理智慧(國學(xué)思想與管理實踐)——“儒墨道法佛易”思想特質(zhì)與現(xiàn)代企業(yè)管理實例寇方墀 【課程概述】 國學(xué)思想博大精深，諸子學(xué)說更是中華思想寶庫中的精華，儒墨道法各家學(xué)說為身處社會矛盾中的人們指點迷津，提供各種解決問題的良方，佛家學(xué)說以其悲憫的氣質(zhì)舒解人生壓力，易學(xué)以其深邃博大和體用兼?zhèn)渖畹?..
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《挺經(jīng)》與成功之道
課程摘要：《挺經(jīng)》與成功之道（2天）曹勝高卷一 內(nèi)圣：如何提升影響力？卷二 礪志：怎么才有發(fā)展力？卷三 家范：怎么言傳身教？卷四 明強(qiáng)：如何能持續(xù)發(fā)展？卷五 堅忍：如何能走出困境？卷六 剛?cè)幔喝绾文軇側(cè)岵?jì)？卷七 英才：什么是人才？卷八 廉矩：如何識人？卷九 勤敬：如何用人？卷十詭道： 如何成事？卷十一 久戰(zhàn)：如何進(jìn)...
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《四書與儒商之道》
課程摘要：四書與儒商之道課程1：大學(xué)與發(fā)展之道中國傳統(tǒng)文化對人的發(fā)展做了系統(tǒng)規(guī)劃，《大學(xué)》作為儒家學(xué)說的入門讀物，對個人 的發(fā)展做了系統(tǒng)的論述，其中提出的明德、新民、至善“三綱”，作為成就事業(yè)的前提；其中提出的“八 目”，蘊含了內(nèi)圣外王之道，概括了一個人從蒙昧走向高明、從小我走向大我的基本路徑，成為中國士大夫階層修身...
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